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以改善持续评估中的教学和表现通过这种方式这些数据除了帮助教师识别学生的弱点和优势外还有助于填写教学监测报告。因此可以利用这些信息来协助持续评估并促进个性化教学。教学强化学生的疑虑无需预约即可立即得到解答让学生不再有疑虑影响学业成绩。此外学生可以请求特殊主题的课程请求作业或完成练习列表的帮助请求对某个主题的审查甚至请求额外的练习。这样学生可以立即得到困难的帮助增强指导学生申请的老师的持续评估。该图显示了在上提交问题的分步过程学生选择科目选择导师通过文本或图像发送问题稍后监控开始结论因此持续评估是一种给学习过程带来显着好处的教学方法。



因此通过促进更完整、个性化和真实的评估这种方法不仅有助于知识的发展而且有助于学生自主性的形成。使用在线监控可能是一个有趣的策略可以帮助您的学校进行持续评估！与我们一起免费 所罗门群岛电子邮件列表 试用。总结性评价是一个过程评估它旨在衡量学生在学习期结束时的表现。其目标是根据既定目标评估学生的学习情况。要在您的学校应用终结性评估了解其原理和方法很重要。在本文中我们将探讨终结性评估的概念以及如何在您的学校中有效应用它。好读！提供免费教学干预信息图表的横幅。点击下载。什么是总结性评估？总结性评估是在课程、项目或教学单元结束时进行的一种评估。因此称为总结性评估或总结性评估。






因此主要目的是评价学生在评价期内所获得的知识并对学生的表现做出价值判断。该评估的结果通常用于做出有关学生进步的决定。班级委员会就是一个例子评估的成绩可以决定学生是否通过该学年。总结性评估通常与形成性评估形成对比形成性评估是在学习过程中进行的旨在向学生提供反馈并帮助他们提高表现。诊断性评估、形成性评估和总结性评估有什么区别？总结性评估在学期结束后进行。诊断性评估在教学前进行形成性评估在教学中进行诊断性评估、形成性评估和总结性评估之间的区别在于它们各自的目标。例如可以在每个测试中使用相同的测试但目的不同。首先在诊断评估中学生进行评估以便学校了解他们的差距从而制定纠正行动计划。